I Manuali Di Scrittura Creativa Per Ragazzi

Come puoi smettere di leggere Cos'è una tesi di laurea sperimentale

La comprensione è un processo informativo specifico, il difficile, gerarchicamente ha costruito la riflessione mentale di oggetti di conoscenza come risultato di cui sono creati nuovi e il visibile, comunque con emozione i sistemi dipinti di concetti e immagini che uniscono in loro veramente un prodotto di questa riflessione con gli elementi corrispondenti di conoscenza personale è ricreato vecchio, ma in un nuovo modo.

Se avere lo scopo di costruire parecchie forme di informazioni pictographic, per esempio sulla base del significato crescente o che lo stesso, - gli aumenti astratti, le forme di presentazione delle informazioni considerate in questa sezione sarà costruito in una tale fila: fotografia> disegno tecnico> tirando> schema.

Come appare da studi pilota, l'esistenza di disegni nel messaggio di testo di stampa promuove la sua comprensione più profonda. E perfino l'esistenza o l'assenza della descrizione d'intestazione del dispositivo e le sue parti non ebbero effetto essenziale su profondità di comprensione del messaggio.

Decifrando - una fase finale di processo di un'identificazione (e le percezioni) - generalmente consiste in "trasferimento" dei segni percepiti a quelle unità del discorso interno che sono direttamente collegate a rappresentazioni e riflessione.

Il processo di trasferimento di informazioni come un componente di formazione può e deve esser ottimizzato con lo scopo di miglioramento di qualità di formazione. Le informazioni in questo giornale sono capite come il messaggio registrato da segni artificialmente creati (o i sistemi di segno), disponibile a percezione e comprensione da pubblico su cui è calcolato.

Nello stesso momento è impossibile perdere la vista di quella circostanza che è e sempre ci saranno assortimenti certi delle informazioni, l'optimum se non unico da tutti conosciuti il testo è per una forma di fissaggio e che si trasferiscono. Così sarebbe uno sbaglio di guardare il testo come su essenza essenzialmente amata.

La presentazione è una tale qualità di processi informativi della persona a cui interazione con sistemi di segno, all'atto di estrazione ed elaborazione delle informazioni da questi sistemi in coscienza le immagini evidenti sono generate.

Nel nostro caso da considerazione delle informazioni due aspetti vari devono esser considerati: semiotica e psicologico. Prenderlo in considerazione le informazioni può esser diviso in tre grandi classi: sintattico, semantico e pragmatico.

In questo giornale non considero forme di testo di fissaggio di conoscenza, e sono limitato a solo due - pictographic (da pictus latino - tirato, rappresentato) e ideographic (dall'idea greca - il concetto.

Qualsiasi schema che visualizza l'oggetto tecnico rappresenta un prodotto di astrazione con lo scopo di esposizione solo il più essenziale, il fondamentale in esso. Il lavoro con lo schema assume un livello certo di sviluppo di rappresentazioni spaziali e riflessione. La lettura di schemi assume un po' di comprensione iniziale di rapporto tra oggetti tecnici certi o nodi di un oggetto.

La fotografia come una strada dell'immagine e come mezzi di fissaggio di riflessione di soggetti reali obiettivamente rappresenta l'immagine di aereo, e tuttavia la persona è capace di percepire correttamente l'immagine di oggetto - in vista del fatto che nella fotografia il rapporto spaziale di oggetti a vista allo stesso modo umana afferra.

È conveniente per distinguere due casi essenzialmente diversi: comprensione di segno e non oggetti di segno. Se nel primo il problema di comprensione consiste in rivelazione, spiegazione, in senso figurato parlando qualcuno il senso inserito via oggetto, la sua decodifica, nei secondi oggetti in sé, di regola, non ha il senso (salvo per come auto, dispositivi, costruzioni e altri prodotti di attività umana dove con prenotazioni certe è possibile pensare che all'atto della loro creazione in loro "il senso è stato messo") e la persona in questa seconda situazione di comprensione di confronto, il confronto, eccetera di comunicazioni e le relazioni di oggetto come se introduca in esso "il nuovo senso", prova il senso introdotto in oggetto di comprensione e in caso di un udachnost di una tal installazione considera l'oggetto chiaro.